EL SECRETO: SER COMO EN FINLANDIA

Quien no tuvo oportunidad de ver esta emisión del programa Salvados de Jordi Évole, por favor no se pierdan este vídeo.

Las mejores reflexiones:

"los padres están más de acuerdo con los profesores que con sus hijos. A veces sólo hace falta comunicarle al padre que su hijo no hace los deberes para que el mismo padre se encargue de ésto". Profesora finlandesa.

"No es sólo el trabajo en el aula, es todo lo que le rodea, es el pensamiento de la gente". Profesora española en Finlandia.

"Podemos (los dos padres) tener hasta tres años de permiso (por maternidad y paternidad) para educar a nuestros hijos porque después llega al colegio a que el maestro le enseñe". "Yo le enseño modales, el profesor le enseña a sumar. Si el profesor tiene que hacer ambas cosas no podría". Profesor español en Finlandia.

"La educación en Finlandia funciona porque el pensamiento es que no tenemos petróleom ni oro, entonces nuestro patrimonio somos nosotros mismos, la educaicón y la inteligencia. Estamos educados para dar lo mejor de nosotros mismos". Padre finlandés.

"Las reformas se hacen en unión con los profesores y todos los partidos están de acuerdo en lo mismo. Se piensa a largo plazo". Profesora finlandesa. 

El absentismo en Finlandia es del 0.2% comparado con el 20% en España.

EN LOS COMEDORES HAY UN SEMÁFORO QUE INDICA CUANDO EL VOLUMEN DE LA VOZ ES MUY ALTO Y SE HACE MUCHO RUIDO...

http://www.lasexta.com/videos/salvados/2013-febrero-3-2013020300007.html

SI NO PODEMOS LOS PADRES Y TAMPOCO LAS REDES... ¿ENTONCES QUIÉN?

Traigo a colación este artículo publicado en el Blog de Enrique Dans a través de Dinamizador Deustor según el cual: "Facebook, a través de uno de sus directivos en el Reino Unido, se reconoce incapaz de impedir la presencia de menores de trece años en la red social y afirma no contar con un mecanismo efectivo para controlar dicha presencia. Más aún, afirma que los menores cuentan, en un significativo número de casos, con la complicidad de sus padres a la hora de falsear su edad...".

Adjunto el enlace: .http://www.enriquedans.com/2013/02/sobre-ninos-edades-minimas-y-redes-sociales.html

LA IMPORTANCIA DE LAS BUENAS BASES!

Que importante es para el futuro de un adulto, sentar buenas bases en los orígenes.

Comparto con ustedes el siguiente video. Vale la pena porque incumbe tanto a los adultos que quieren cumplir sus sueños, como a aquellos que educan para aprender a soñar...  

http://www.inknowation.com/es/ Desde pequeños todos sabemos soñar. Dormidos y despiertos. 
                               

¡QUÉ RESPONSABILIDAD!

Acabo de extractar un párrafo del INFORME DE ONTSI CON DATOS INE 2012, publicado en la página Printernet y redes sociales, según el cual: "Más del 98% de las personas con educación secundaria son internautas, mismo porcentaje que aquellos cibernautas con estudios de educación superior universitaria que trabajan por cuenta ajena o estudian y tienen menos de 45 años".

Me pregunto al respecto: ¿cuál es el uso que le dan los adelescentes a Internet? ¿tienen la misma capacitación y es igualmente responsable un chico/a de dieciseis años que una persona universitaria de cuarenta y cinco, para ser internauta asiduo? ¿Qué controles hay y cómo es el manejo?
La adolescencia es el periodo -según dicen- más complicado del desarrollo del ser humano y, por ende, de la educación; y en la sociedad del siglo XXI, en la que el lenguaje y los medios de comunicación han cambiado, más aún puesto que cambiaron los comportamientos. ¿Quién establece las normas y cuáles deben ser esas normas para guiar los nuevos comportamientos? Entiendase estar pegado al ordenador y comunicarse haciendo uso de la TIC. 

¿Deben temer los padres este manejo? Yo diría que más que ello deben aprender a ser cibernautas y deben situarse en los mismos niveles que sus hijos adolescentes para entenderlos y así poder establecer normas fiables y posibles de uso. 

¿Qué opinan ustedes?